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《幼儿园教育指导纲要》中指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿发展”。随着环境育人理念逐渐深入人心,幼儿园的教育环境不再仅仅起到装饰和美化的作用,更主要的是被作为一种鲜活的课程和教育的载体,成为孩子们学习的有效途径和重要的教育手段。为了进一步凸显环境在幼儿园教育中的作用,让环境更好地为幼儿的发展服务,9月30日下午,市湖光幼儿园开展了班级环境创设评比活动。
评比采取“参观讲解”方式,由各班班主任老师担任讲解员,全面细致地介绍班级区角、主题墙、及环境创设的思路和方法,体现本班及年级组特色。在观摩评比活动中,老师们边看边交流、学习,吸纳别人的优点,指出彼此的不足,每个班都有值得我们学习的地方。思想的火花在瞬间碰撞,使得此次活动的意义超出了评比本身。
通过本次班级环境创设评比活动,全园教师共同参与,互相学习,取长补短,做到了班班有特色,处处有新意,使幼儿园真正成为孩子们的温馨家园、快乐学园、成长乐园。
文、图/闫苗
2021年10月8日
责任编辑:张世举
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