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为进一步更新教师的教学理念,推动教师专业成长,市四十四中于5月11日举办了教师微型课比赛。
本次赛课活动由教育教学经验丰富、课堂教学艺术高超、教学成绩优异的教师参加,每位参赛教师都紧紧围绕学校“以学生为中心,教师为主导”的教学要求,在赛课前互相交流、探讨,潜心研究教法、学法,为能够展示自己的教学特色积极准备。
赛课形式多样、学科学段特色鲜明,突出表现为教师备课认真,理念先进,设计新颖,基本功扎实,能充分运用多种教学手段,注重教学情境的创设,教学方法呈现灵活多样的特点,教师教学思路清晰、学科教学模式新颖,各科导读单运用成为常态,充分展示了教师的教学水平,取得了较好的效果。
语文、英语等学科课堂切入新颖,注重听说读写的综合训练,重难点突出,节奏感强,教师授课充满激情,极具魅力。课堂更加注重学生习惯的培养,更加关注学生的展示、学生的情感体验和学科能力的提升。理科注重课前考练,注重知识的脉络分析,注重实践探究,特别是动手能力、观察能力的培养。
课堂拓展延伸,要么联系中考考点,要么与当今社会的高频词和热度新闻接轨来扩展学生的视野,渗透了时事教育,知识生成自然流畅。
活动期间,大部分教师都能积极参加到听评课活动中,并在课后认真地进行交流与讨论,老师们都能把自己看法抛出来供大家思考、学习,真正起到了以研促教的作用。
本次赛课活动真正地为教师们搭建了一个自我展示与提高的平台,在校内形成了相互学习、互动交流的良好教研氛围,进一步提升校本教研的有效性,促进了教师的专业化成长。
文/王怡平 图/王荣辉
2021年5月14日
责任编辑:张俊芳
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